Ampliar as metodologias de inclusão para alunos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino é um desafio a ser enfrentado pelos educadores. Nesta perspectiva, os acadêmicos do curso de Pedagogia confeccionaram e adaptaram uma série de jogos pedagógicos, no intuito de beneficiar alunos e fazer com que a inclusão aconteça.
Sob a orientação da professora Edmara Carvalho, os alunos do 6º período ficaram responsáveis por desenvolver projetos de jogos que contemplassem os alunos surdos e com deficiência auditiva, e o 7º período no encargo originar propostas para atender os alunos cegos ou de baixa visão.
Durante a atividade, os participantes puderam observar que mesmo com poucos recursos, é possível oferecer boas alternativas para atender às peculiaridades dos educandos adaptando materiais pedagógicos, permitindo assim, uma maior interação social com os colegas de classe.
JOGO EM LIBRAS – 6º PERÍODO
JOGOS EM BRAILE – 7º PERÍODO
